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8. Déroulé des concours universitaires

Dans les années qui précèdent le concours

Le candidat doit valider toutes les étapes du pré-requis établi par le CNU. Il est pré-auditionné à une ou plusieurs reprises par le CNU. À l’issue de ces pré-auditions, le CNU établit un rapport et formule des recommandations sur lesquelles le candidat peut s’appuyer pour la suite de son parcours.

Les facultés organisent fréquemment une pré-audition locale permettant aux candidats MCU-PH ou PU-PH de présenter leur projet, d’en vérifier la cohérence et de bénéficier d’un retour constructif.

La majorité des candidats sont soutenus par leur service et leur université de rattachement, mais le CNU peut aider des candidats qui ne seraient pas soutenus localement à trouver un service d’accueil (plusieurs postes universitaires sont actuellement vacants en France).

L’année qui précède le concours

Validation du pré-requis et du projet en pré-audition par le CNU
Validation de la candidature par le conseil d’UFR (premier semestre)
Demande d’ouverture du poste au ministère par le Doyen de l’Université (avant l’été)

L’année du concours

Premier trimestre : publication des postes ouverts au concours et de la liste d’aptitude des candidats au Journal officiel
Février ou mars : visites sur site, transmission du CV au CNU
Avril ou juin : convocation pour les épreuves du concours national

Concours de Professeur des Universités – Praticien Hospitalier

Le concours de PU-PH comprend trois étapes : l’évaluation dans le CHU du candidat, l’évaluation dans le CHU du second rapporteur, puis l’épreuve nationale.

Évaluation dans le CHU du candidat

Le rapporteur se rend dans le service du candidat afin d’apprécier l’insertion locale du candidat, l’organisation de l’activité hospitalière, la dynamique de l’équipe et les conditions d’exercice. Il évalue la qualité opératoire du candidat en assistant à plusieurs interventions chirurgicales. Il s’entretient avec les principaux collaborateurs (secrétaires, infirmières, cadres de santé, internes) ainsi qu’avec les responsables institutionnels (chef de service, chef de pôle, président de la CME, Doyen, direction du CHU).

Évaluation dans le CHU du second rapporteur

Le candidat se déplace dans le service du second rapporteur pour y présenter ses activités cliniques, d’enseignement et de recherche. Il donne un cours, anime un staff médico-chirurgical et participe à la visite du service. Le second rapporteur apprécie les qualités pédagogiques, la rigueur scientifique, la maturité du projet universitaire et la capacité du candidat à s’intégrer dans un environnement différent.

Épreuve nationale – déroulé détaillé

Durée totale indicative : environ 2 h 30.

Étape	Détail
Préparation	Environ 45 minutes, sans support informatique.
Lecture des rapports	Environ 15 minutes, lecture aux membres du jury en l’absence du candidat.
Épreuve pédagogique	Environ 60 minutes, comprenant : – Présentation du parcours et des projets (~20 min) – Cours préparé 48h à l’avance sur un sujet lié à la thématique (~20 min) – Discussion d’un cas clinique, démarche diagnostique et thérapeutique (~10 min) – Exposé d’une question de cours (~10 min)
Questions du jury	Environ 45 minutes : échanges portant sur les activités cliniques, pédagogiques et de recherche.